目的：
一。 通过看、尝、听、玩来了解花卉的用途。
2、创意设计鲜花礼物，进一步培养孩子爱花、护花的意识。
活动准备：
场馆布置（仙女花园）
金银花露、玫瑰茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花香精油、香料制品、干花袋、花艺装饰品、春姑娘图、花束、纸张、吊牌。
活动流程：
观察环境，引导主体观察和尝试，操作发现自我创造，描述概念和情感刺激。
1、观察环境，感受花朵之美
一。 带到会场：今天我们去华仙园吗？
2、观察环境：你觉得花仙子的花园怎么样？ 为什么这么漂亮？
当你看到花的时候你有什么感觉？
2. 观察、品尝、发现和感知花卉的用途
一。 给我看鲜花礼物：花仙子还为我们准备了很多礼物。 我们一起去看看吗？
2.儿童赏花礼物
(1)问：你认识这些恩赐吗？ 它是如何工作的？
（2）教师与幼儿谈论、品尝、佩戴、饮用和使用鲜花礼物。
三。 纷纷问道：这是什么？ 有什么用呢？
四、小花的用途
问：花还能做什么？
(1) 做药 (2) 可以吃 (3) 泡茶喝 (4) 用花做美丽的装饰品 (5) 给空气添香 (6) 可以美化
3. 插花艺术
一。 观察花仙子的花头带：你喜欢花仙子的礼物吗？ 我还送给仙女一些礼物。 我的头带由什么制成？
2.创意提问：你想送花给别人吗？ 随后，老师准备了笔和纸。 请画出你想要制作的鲜花礼物。 让我告诉你你做了什么花以及你要把它们送给谁。
三、儿童画：鲜花的礼物
四。 孩子们描述他们的创作。
4、情绪刺激
你觉得花有用吗？ 我们应该用鲜花做什么？ （环境教育）