小明站在教室的前排，手里紧握着一张纸条，上面写着“英语课代表”的字样。他的心跳加速，因为今天他要在英语课上当个“活字典”。这不仅是学校组织的活动，也是他展示自己英文能力的一个绝佳机会。
老师走进教室，微笑着打了个招呼，然后指向小明说：“大家好，我想介绍一下我们的新任英语课代表，小明。他将在我们今天的课程中帮助大家理解和使用更多的英文单词和短语。”
同学们都看向小明，他感到脸红，但也很兴奋。因为从今往后，他将每天都要准备一些新的词汇和表达方式，以便在课堂上给大家讲解。
下午两点钟，铃声响起，老师宣布开始英语课。小明站起来，用流利的话语介绍了今天的课程大纲，并提醒学生们注意那些需要特别强调的地方。他轻松地引导同学们讨论问题，用正确的地道发音来回答疑问，这让整个教室充满了活力。
随着时间推移，小明发现自己越来越自信。他意识到，在这个角色中，不仅要掌握语言，还要学会如何与人沟通，让其他人也能感受到学习过程中的乐趣。这也是一个宝贵的人际交往技能训练机会。
到了结束时，小明感慨万千。在这次体验中，他学到了很多不仅限于语言方面的事情，比如如何更好地组织自己的话题、如何用身体语言传递信息等等。这些都是日常生活中不可或缺的一部分，而通过这个角色，他得以系统性地学习并实践这些技能。
最后，当班级散会的时候，小明被同学们称赞为“活生生的英美文化”，他们对他的表现表示敬佩。而对于小 明来说，这只是开始。他知道还有很多挑战等待他去克服，但现在，他已经迫不及待想要继续做英语课代表，为朋友们带来更多有趣且有用的英文知识。
