在传统文化中，“白头偕老”是一种美好的生活理想，它代表了夫妻双方在晚年能够共同度过岁月，共享余生。这种理念不仅体现了一种对婚姻的忠贞，也是对家庭幸福的深刻追求。在现代社会，这一理想是否仍然具有指导意义？以及我们如何通过家庭教育来培养子女对于这一理想的期待和准备，是一个值得深入探讨的问题。

首先，我们需要明确“白头偕老”的含义。这并不是简单地指夫妻双方到达退休年龄后就要一起生活，而是更为广泛地理解为一种情感上的依赖、相互支持与尊重，以及在面对人生的挑战时能够彼此倾听与扶持。这样的关系不仅需要时间的积累，更需要两个人之间的情感纽带不断加强。

从孩子出生起，就应该开始培养他们对于“白头偎长”的认识。父母可以通过自己的行为来树立榜样，比如在公共场合温文尔雅、关心他人等，展现出一种责任感和爱心。同时，家长也应通过故事讲述，让孩子了解历史上那些为了实现“白头偎长”而努力奋斗的人物，以及他们所经历的心路历程。

另外，家长还需引导孩子学会尊敬父母，不断强化孝道观念。当孩子看到身边的亲属或者朋友们照顾自己的父母时，他们会更加明白什么是真正意义上的“白头偎长”。这不仅能帮助孩子形成正确的人际交往习惯，还能增进其对未来伴侣合作与支持能力的认识。

除了直接示范和故事教育之外，还有必要让子女参与到实际行动中去。在适当的时候，可以让他们参与到一些关于老年人的活动或慈善事业中，如看望孤寡老人、帮助残疾人的日常护理等。此类经历可以提高他们的情感同理心，并且使其更加珍视自己将来的伴侣关系，从而逐步形成积极向往于建立像样的婚姻生活的心态。

当然，在培养子女对于“白头偎长”的期待和准备过程中，也应当注意不要过分压力化。如果由于某些原因导致子女感到焦虑或不安，那么这反而可能产生负面的影响，对于建立健康的人际关系是不利的。在这个过程中，家长应保持耐心，为子女提供一个安全、开放的话语环境，让他们自由表达自己的愿望和担忧，同时给予必要的心理辅导和鼓励。

总之，“白头偕老”是一种美好的价值观念，其核心在于情感相守、相互扶持。而为了实现这一目标，我们作为父母必须从小做起，从自身做表率，再利用各种教育手段，如直接示范、故事讲述以及实践参与等方式，将这一美好愿景植根于我们的下一代之心，以期望未来的每位青年都能找到自己生命中的另一半，与之携手走完人生的最后篇章。