在一个普通的春日午后，学校里的一节语文课上发生了不寻常的事情。故事讲述的是一群学生如何“C了”他们的语文老师，一节课，让整个教室变成了一个充满惊喜和欢笑的地方。
首先，在这节课开始之前，班级里传出了一则秘密消息：今天语文老师要带领大家去一场时间旅行。消息源自于几个好奇心旺盛的小朋友，他们总是对古代文学充满好奇，希望能亲眼见识到那些古代英雄豪杰的生活。但是，当他们听到这个消息时，都不禁感到既兴奋又困惑，因为这样的课程安排在学校里面可是前所未闻。
随着钟声敲响，教室里的同学们坐定，对面的黑板上却没有出现平常那样的日程表，而是画上了一个神秘的大门。这时候，一位身穿古装、头戴墨镜的男子走进教室，他自称是一个来自未来世界的时空探险家，并且宣布他将带领大家历经千年回到当下。在他的指挥下，每个同学都被分配到了不同的角色，他们有的扮演了唐朝诗人，有的则成了宋朝女学者，每个人都沉浸在自己的角色中。
接下来，这名时空探险家通过一系列精心策划的地理历史知识测试，让每个孩子都体验到了从过去到现在的转换过程。比如说，那些对唐诗非常感兴趣的小朋友，他们会被要求背诵一些著名诗句，然后才能找到通往现代世界的大门。而那些对宋代文化尤为热爱的小伙伴们，则需要完成一些关于宋词的手写题目，以此来证明自己已经准备好了回到21世纪。
当然，不仅如此，这位“C”出了学生们的心智，还让他们体验到了真正的情感交流。在一次情景模拟游戏中，小明饰演了白居易，他必须用最真挚的情感向另一个人展示自己的作品，而那个人的身份正是李商隐。这次游戏不仅锻炼了他们表达能力，更重要的是，它让每个人都深刻理解了艺术创作背后的感情纠葛和丰富内涵。
最后，当所有任务全部完成之后，这群勇敢的小侦探们发现自己竟然回到了现实世界，但他们留下的足迹和成果却依旧存在于那个曾经一起历险过的地方。这些小冒险者回归现实后，无论是在书本还是在生活中，都再也没有忘记那段精彩绝伦、难以忘怀的一天——“C”出来了一节无与伦比的人生篇章，那是一次难得的心灵洗礼，也是一次宝贵的人生启示。
这就是“C”出了学生们的心智，同时也是语文老师一次特殊授课中的点滴记录。他用这种独特而有趣的手法，将学习变得更加生动活泼，使得原本枯燥乏味的事情变得令人期待甚至享受起来，从而激发起每个孩子内心深处对于知识和美好的渴望。这是一堂关于时间旅行、历史探索以及情感共鸣课程，也许可以说这是他职业生涯中最具创意的一次教学尝试。此事至今仍被许多同龄人津津乐道，不胜枚举地赞叹着这位教师之所以能够如此成功地激发学生潜力，是因为他知道只有这样，我们才可能真正进入另外一种全新的学习领域，即那种跨越时间空间边界，用快乐与惊喜作为桥梁连接过去与现在之间永恒不变的事物——知识。
