在英语课上插英语课老师，别让他们感到困惑
记得初中时，我对英语总是那么的兴奋和好奇，每次上英语课的时候，都好像进入了一个全新的世界。我的英语老师，那个温文尔雅、知识渊博的女士，她不仅教会了我们语言，还让我学会了如何用心去理解不同的文化。
每当周一开始，我们都会迎接一位特别的“新生”——我自己。这个小小的角色扮演，让我仿佛成为了那位严谨而又充满热情的教师。我会穿着她的衣服，戴上她的眼镜，用她特有的语气来教授那些跟不上节奏的小朋友们。
当然，这并不是简单地模仿，而是我试图通过自己的方式来传递她给我们的爱与智慧。在课堂上，我会尽量讲述一些有趣的事实，比如为什么说“break a leg”其实是一种祝福；或者解释那些看似复杂但实际很简单的话题，如分词时区别动词和形容词。
这样的互动，不仅使得课程更加生动活泼，也让我更深刻地体会到了教育者的责任感。我发现，即便是在年轻的时候，就能从某些角度出发，对待学习充满敬意，并且愿意为此付出努力。
现在，当我站在大学讲台前，面对着一群饥饿于知识的大脑，我仍然怀念起那个在英语课上插入自已老师的情景。那时候，是我开始真正明白，将知识传递出去远比单纯完成作业要重要多了。因此，无论是作为学生还是后来的教师，我都将这份激情带进生活，每一次教学都是以一种新的视角去探索和创新，以期能够像那个初中的自己一样，让每一个人都能找到属于自己的光芒。