坐在教授的棒棒上写作业，老实巴交地完成作业
记得那时候，我还是个初中生，那个老师特别有趣，他总是用一些奇特的比喻来教我们。有一次，他说要让我们在他的“棒棒”上写作业，我们一群学生都摸不着头脑。
课间休息时，老师拿出了一根挺粗挺硬的木棍，说这就是他的“棒棒”。他笑眯眯地说：“你们要把我这个‘棒棒’当成书桌，用它来写作业。”
同学们纷纷扭曲了脸，但谁也没有反对，因为我们的老师总是那么风趣。他还说：“好好利用我的‘棒棒’，不要浪费时间。”
于是，我们一个接一个地走到他面前，尴尬地坐下。真的是有点难以想象自己坐在别人膝盖上的情景。但为了完成作业，我们忍痛苦，也只能硬着头皮去做。
每个人都找到了自己的位置，一些人选择坐在他的双腿之间，而有些人则是靠近椅子或者桌角。虽然环境很不舒服，但大家还是各自专心致志地开始了写作。
我自己选了一个比较宽敞的地方，在他的大腿旁边。我小心翼翼地调整好姿势，将文具盒放在脚下，然后打开书包，从里面取出笔和纸本。这一切都是在他注视下的进行，他微笑着看着我们，不断鼓励我们集中注意力。
时间飞逝，当钟声响起，它提醒我们结束这一场特殊的学习体验。在离开之前，每个人都必须证明他们已经完成了所有的题目，并且质量上乘。我回过头，看见那个木棍依然躺在原处，无奈又幽默，就像那个奇怪但又温柔的老师一样。
尽管这种方式既荒谬又令人困惑，但它却是一次独特而深刻的情感教育经历。通过这样一种“坐”字儿里的极端体验，我明白了什么叫做坚持与克服，以及如何在任何情况下都能保持专注和积极的心态。而这些，是我将永远铭记于心的一课。
