送老师康乃馨几朵合适，这个问题让人感到既简单又复杂。简单，因为它看似只关乎数量；复杂，因为背后隐藏着对老师心意的深刻理解和体现。

我想起了小的时候，每当放学回家，我总会问妈妈：“送老师花好吗？要不要多一点？”那时候的我，还是不太明白“合适”这个词的真正含义。直到有一天，我的一个朋友把一束康乃馨带到了学校，那是他生日时收到的礼物。他告诉我们，每一朵花都是他心中对老师无尽感激的象征，而不是单纯数量上的堆砌。

所以，当我再次站在超市前面，面临着琳琅满目的鲜花，我开始思考，不仅是康乃馨，还有其他哪些花儿能够更好地表达我们的感激之情呢？

最终，我决定挑选一些代表着不同季节、不同情感的植物。春天的小白菜和初夏的香草，它们不仅美观，而且寓意着新的开始和清新无限。我还选择了一些秋天常见的小黄菊，它们虽然有些落叶，但它们坚韧而温暖，让人想到即使在风雨之后，也有光明。在冬季，我们可以选择一些耐寒且色彩斑斓的小红樱桃桂枝或是翠绿欲滴的大萝卜，这样不仅能给老师带来温暖，也能提醒他们，即使在最冷淡的时候，也有希望。

最后，我将这些精心挑选出的鲜花装进了一个漂亮的手工纸袋里，用细心织制成的一条边缘为它们增加了一丝丝温柔与爱意。这是我对于“送老师康乃馨几朵合适”的答案——既不是过分华丽也不是过于简陋，而是一种全方位的情感传递，是一种充满温度与意义的心意寄托。