在英语课上用J插英语课代表，的确是一段令人印象深刻的经历。记得那天，我坐在教室的一角，静静地听着老师讲解新单词。我不经常参加课堂讨论，因为我总是觉得自己不是很会说英语。但就在这次课上，一件意外的事情发生了。
老师宣布，我们的小组需要选一个成员来担任“J”，也就是英语课代表。这意味着这个人将负责帮助其他同学理解和复习每节课程的重点内容，以及在小组内协调大家的学习进度。我一开始以为肯定是那些成绩优秀、口语流利的同学会被选中，但谁知道呢？
老师问道：“有没有志愿者想要成为下一次小组会议中的J？”我心里想，这个机会怎么能错过？于是，我站起来，说：“我可以试试看！”
尽管有些紧张，但我决定勇敢地尝试。我知道，如果能够成功的话，这对我的自信大有好处。而且，每当看到别人的困惑表情时，我都能感到一种成就感油然而生。
通过努力准备和认真倾听，我渐渐适应了这个角色。虽然起初还是有一些挑战，比如如何更准确地解释难懂的概念或者如何引导讨论，让每个人都参与进来。但随着时间推移，我学会了观察学生们的问题点，从而更有效率地进行教学。
最终，当我们小组展示我们的工作时，大家都对我的表现表示赞赏。即使有一些地方做得不够完美，但是那个过程中学到的东西远比结果重要多了。那是我第一次真正意义上的“用J插”——既是在英语课上，也是在自己的心灵深处种下了一颗坚韧不拔的心。
从此以后，即使再遇到任何困难或挑战，只要回想起那个时候，当我决定成为那位不可思议的人物——J的时候，那份勇气和决心便如同火焰一般燃烧在我的心头，不让任何阴影盖住它。
