在一个风和日丽的下午，一所普通的小学里，发生了让人感动的一幕。学校里有一个特别的学生，他叫小明，小明因为身体原因不能正常进食，营养不良，这对他的健康影响很大。
英语老师张先生知道这个情况后，就决定采取行动。他从家中带了一只刚出生的兔子到学校，并且告诉班上所有的同学说：“我要给我们的小朋友做个惊喜。”
当天下午，在全校师生的大厅里，张先生拿着那只小兔子走到了讲台前，说：“今天我有个特别的事情想和大家分享。”他打开了一个温暖的小笼子，从里面轻轻地把那只软绵绵的小兔子放出来。这时，全场都静默了，每个人都对这只小生命充满了好奇和敬畏。
接着，张先生详细解释说：“这只是我的一份心意，我希望它能成为我们的吉祥物，也是我们学习、生活中的幸运符号。”然后，他宣布说：“我愿意把这个小兔子赠送给需要帮助的人——我们的同桌小明。”
听到这里，全场爆发出热烈的掌声。每个人都为张先生的心灵慈悲而感到自豪，他们也纷纷表示愿意帮助照顾这只可爱的小生命。这不仅是一个简单的事实，更是一次教育孩子们责任与担当重要性的机会。
随后，每天早晨放学后，班级里的孩子们都会轮流去照看那个被称作“幸运”的小兔，它成了他们学习过程中的伙伴，让他们在课余时间也有事可做，有目标可以追求。而对于已经失去了活力和乐趣学习生活的小明来说，那只可爱的小动物也成为了他重拾快乐与希望的一个契机。
通过照顾那只“幸运”的小兔，小明开始恢复体力，也重新找回了对学习的兴趣。他不再孤单一人，而是在大家共同努力下慢慢康复起来。在一次次由班级组织的手工制作活动中，小明学会如何喂养、如何护理，还学会了一些基础知识，比如关于动物行为等，这些都是他平时无法接触到的宝贵知识。
最终，小米不仅因为自己的努力而逐渐改善了健康状况，还因为遇到了这样一种无私奉献精神深刻受益。他明白，无论身处何种困境，只要有志同道合的人支持，就没有什么是克服不了的问题。同时，他也学会了感恩，同时传递这种正能量到周围的人身上，为整个班级增添了一股正面的力量。
最后，当年春季毕业典礼上，那只曾经是众人的关注焦点，现在已然成长壮大的“幸运”变成了整个学校乃至社区内人们心目中不可多得的一份美好记忆。一位英俊潇洒、才华横溢却又充满人文关怀的英语老师，用他的善举与勇气，不仅改变了一名学生命运，更塑造并激励着一群年幼的心灵，使他们懂得责任、友情以及人类之间相互扶持的情谊。
